校內各有關(guān)單位：

現將河南省教育科學(xué)規劃2023年度一般課題申報工作有關(guān)事宜通知如下：

一、總體要求

（一）2023年度全省教育科學(xué)規劃課題申報和評審工作的指導思想是，高舉中國特色社會(huì )主義偉大旗幟，以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，深入貫徹黨的二十大精神，學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，落實(shí)全國教育工作會(huì )議和全省教育工作會(huì )議精神，以加快我省教育現代化、建設教育強省、辦好人民滿(mǎn)意的教育為主攻方向，聚焦我省教育改革發(fā)展的卓越成就、實(shí)踐經(jīng)驗和落實(shí)“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規劃面臨的實(shí)際問(wèn)題，努力體現鮮明的時(shí)代特征、問(wèn)題導向和創(chuàng )新意識，著(zhù)力推出高水平、有特色的教育科研成果。

（二）教育科學(xué)規劃課題基礎研究要密切跟蹤國內外學(xué)術(shù)發(fā)展和學(xué)科建設的前沿和動(dòng)態(tài)，著(zhù)力推進(jìn)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話(huà)語(yǔ)體系建設和創(chuàng )新，力求具有原創(chuàng )性、開(kāi)拓性和較高的學(xué)術(shù)思想價(jià)值；應用研究要立足黨和國家教育事業(yè)發(fā)展需要，聚焦我省教育改革和發(fā)展中具有全局性、戰略性和前瞻性的理論與實(shí)踐問(wèn)題，力求具有現實(shí)性、針對性和較強的決策參考價(jià)值或實(shí)踐應用價(jià)值。

（三）教育科學(xué)規劃課題選題應著(zhù)重圍繞加強黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加快教育現代化體系建設，推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠優(yōu)質(zhì)安全發(fā)展、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、普通高中多樣化發(fā)展、職業(yè)教育體系化發(fā)展、高等教育高水平發(fā)展，深化教育各領(lǐng)域各層面改革，加強教育人才隊伍建設，優(yōu)化教育生態(tài)，提升教育保障水平等方面的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行論證設計。

（四）教育科學(xué)規劃一般課題不設課題指南，課題名稱(chēng)由申請人自擬。自擬課題名稱(chēng)的表述應科學(xué)、嚴謹、規范、簡(jiǎn)明，一般不加副標題。

二、申報條件

（一）課題申請單位須符合以下條件：了解并能夠遵守河南省教育科學(xué)規劃領(lǐng)導小組辦公室（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“省教科規劃辦”）有關(guān)管理規定；有負責教育科研工作的職能部門(mén)和完善的科研管理制度；能夠提供開(kāi)展課題研究的必要條件，支持課題組開(kāi)展研究并承諾信譽(yù)保證。

（二）課題申請人（主持人）須符合以下條件：遵守中華人民共和國憲法和法律，具有正確的政治方向和較高的政治素養；具有獨立開(kāi)展研究和組織開(kāi)展研究的能力，能夠承擔實(shí)質(zhì)性研究工作；具有副高級以上（含）專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)（職務(wù)）或博士學(xué)位。不具有副高級以上（含）專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)（職務(wù)）或博士學(xué)位者，屬高等學(xué)校或省轄市以上教育教學(xué)研究機構的，須有2名具有正高級職稱(chēng)的專(zhuān)家書(shū)面推薦，中專(zhuān)、中小學(xué)、幼兒園須有2名具有副高級以上職稱(chēng)的專(zhuān)家書(shū)面推薦。

（三）作為課題主持人本年度只能申報一項省教育科學(xué)規劃課題，且不能作為課題組成員參與省教育科學(xué)規劃其他課題的申請；作為課題組成員同年度只能參與一項省教育科學(xué)規劃課題的申請；已主持承擔全國教育科學(xué)規劃課題、省教育科學(xué)規劃各類(lèi)別課題未結項者不能申報；承擔全國教育科學(xué)規劃課題、省教育科學(xué)規劃課題撤項不滿(mǎn)三年的課題主持人不得申報本年度我省教育科學(xué)規劃課題；全日制在讀研究生不能作為課題主持人申報教育科學(xué)規劃課題。

（四）凡在內容上與在研或已結題的各級各類(lèi)課題有較大關(guān)聯(lián)的，須在《申請書(shū)》中詳細說(shuō)明所申請課題與已承擔課題的聯(lián)系和區別，否則視為重復申請。

三、課題管理

（一）省教科規劃辦對所有申報課題進(jìn)行資格審查，通過(guò)審查的課題由專(zhuān)家采用《河南省教育科學(xué)規劃課題設計論證活頁(yè)》進(jìn)行匿名評審。《活頁(yè)》論證字數不超過(guò)7000字，申報者應按《活頁(yè)》中規定的方式列出前期相關(guān)研究成果。

（二）獲準立項的課題需在1-2年內完成。研究期限自課題批準立項之日算起，延期結項或課題組人員調整需報省教科規劃辦批準。課題主持人應依據有關(guān)要求，遵守相關(guān)承諾，履行約定義務(wù)，按期完成研究任務(wù)。課題承擔單位應履行承諾，保證科研信譽(yù)。

（三）課題研究的最終成果由省教科規劃辦組織鑒定，鑒定通過(guò)者予以結項并公布。課題所有研究成果，包括階段性成果、最終成果等發(fā)表或出版時(shí)，均須獨家注明“河南省教育科學(xué)規劃2023年度一般課題（課題名稱(chēng)）成果（課題批準號）”字樣。

四、課題申報

（一）教育科學(xué)規劃課題申報實(shí)行總量控制、動(dòng)態(tài)管理（根據申報單位類(lèi)型、教師人數、上年度實(shí)際申報數量及結項情況等）。按照放權賦能有關(guān)要求，本年度教育科學(xué)規劃一般課題申報指標分配到各省轄市（含所設區）、濟源示范區、各縣（市）、各高校、省屬中專(zhuān)、廳直屬單位（實(shí)驗學(xué)校）。各單位申報代碼及指標配額另行通知。第五批河南省教育科研基地每單位限報1項，指標隨所屬市、縣一并通知。

（二）教育科學(xué)規劃課題申報采用分級審核管理制度。省教科規劃辦為一級管理單位，省轄市、濟源示范區、省直管縣（市）、各高等學(xué)校、省屬中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、廳直屬單位（實(shí)驗學(xué)校）教育科研管理部門(mén)為二級管理單位，省轄市直屬單位（學(xué)校）、市轄區、非省直管縣（市）、高等學(xué)校學(xué)部（院、系）等為三級管理單位。各級管理單位應加強對教科規劃課題申報工作的組織和指導，嚴格審核申報資格、前期研究成果的真實(shí)性、課題組的研究實(shí)力和必備條件等，簽署明確意見(jiàn)。各級管理單位不得收取任何申報評審費用。省教科規劃辦不直接受理個(gè)人申報。

（三）教育科學(xué)規劃課題本年度實(shí)行網(wǎng)絡(luò )申報。“河南省教育科學(xué)規劃管理平臺”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“平臺”）中的“課題申報系統”為本次申報的唯一網(wǎng)絡(luò )平臺，網(wǎng)絡(luò )申報辦法及流程管理以該系統為準。

申請人可通過(guò)河南教育科研網(wǎng)（http://www.hnedur.com）訪(fǎng)問(wèn)平臺，平臺將于2023年4月1日0時(shí)至4月10日24時(shí)上線(xiàn)開(kāi)放，逾期系統自動(dòng)關(guān)閉，不再受理申報。平臺開(kāi)放前，申請人可從河南教育科研網(wǎng)下載《河南省教育科學(xué)規劃一般課題申請書(shū)》（見(jiàn)附件1）和《河南省教育科學(xué)規劃課題設計論證活頁(yè)》（見(jiàn)附件2）先行做好“課題設計論證”和“研究基礎”部分的準備，其他部分可以在平臺上直接填寫(xiě)。

（四）課題申請人需在規定時(shí)間內在平臺上填寫(xiě)并導出《申請書(shū)》，各單位將《申請書(shū)》、《鄭州輕工業(yè)大學(xué)哲學(xué)社會(huì )科學(xué)研究重要事項審核表》、《河南省教育科學(xué)“十四五”規劃2023年度一般課題申報數據匯總表》紙質(zhì)版一份收齊后于4月7日交到項目管理科，《匯總表》電子版發(fā)送至郵箱：skxmglk@zzuli.edu.cn。課題申請人需將蓋章后的文件掃描在一個(gè)文檔中，同PDF版本的《活頁(yè)》一起提交到平臺上。

聯(lián)系人：鄭琦

聯(lián)系電話(huà)：86608272

地址：科學(xué)校區學(xué)生活動(dòng)中心307

附件：

1.河南省教育科學(xué)規劃一般課題申請書(shū).docx

2.河南省教育科學(xué)規劃課題設計論證活頁(yè).docx

3.河南省教育科學(xué)“十四五”規劃2023年度一般課題申報數據匯總表.docx

4.鄭州輕工業(yè)大學(xué)哲學(xué)社會(huì )科學(xué)研究重要事項審核表

社會(huì )科學(xué)管理處

2023年3月14日